Tag Archives: цели

Практикум к лекции 15 по педагогике

Практикум к лекции Роль преподавателя в процессе обучения и требования, предъявляемые к преподавателю Задание 1

Практикум к лекции 12 по педагогике

Практикум к лекции Современные организационные формы обучения Задание 1 I. Какое определение наиболее полно выражает сущность программированного обучения? 1. ПО – обучение с помощью обучающих машин. 2. ПО – это обучение, которое проводится в соответствии с учебной программой. 3. ПО – это обучение с помощью алгоритмов. 4. ПО – это обучение по оптимальным программам. 5. … Continue reading

Практикум к лекции 11 по педагогике

Практикум к лекции Методы и средства обучения Задание 1 I. Что следует понимать под методом обучения? Из предложенных ответов выберите правильный, доказав не полноту или ошибочность остальных. 1. Метод обучения – это путь движения мысли от преподавателя к учащимся с целью передачи знаний последним 2. Под методом обучения следует понимать также сходные закономерности, которые определяют … Continue reading

Практикум к лекции 10 по педагогике

Практикум к лекции Принципы и функции обучения Задание 1 I. Что вы понимаете под принципами обучения? Из предложенных ответов лишь один правильный. Укажите на него, доказав ошибочность остальных. 1. Принципы обучения – это исходные правила и закономерности, которые указывают на пути организации познавательной деятельности учащихся. 2. Под принципами дидактики следует понимать исходные положения, которые определяют … Continue reading

Практикум к лекции 9 по педагогике

Практикум к лекции Специфические особенности процесса обучения в подготовке специалистов Задание 1 I. Синтезируя приведенные определения, установите сущность учебного процесса 1. Процесс обучения заключается в передаче знаний учащимся. 2. Процесс обучения заключается в усвоении знаний учащимися. 3. Процесс обучения заключается в управлении познанием. 4. Процесс обучения предполагает контроль усвоения знаний, умений, навыков. 5. Процесс обучения … Continue reading